VELOCIDAD DE ESCAPE

2003-07-31

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REFUTACIÓN A PIAGET

Creo que era Piaget quien decía que los niños en estadios primarios del desarrollo no tenían conciencia de que los objetos existían al margen de su propia percepción.
Es decir, los niños de determinadas edades (no recuerdo exactamente cuales), a la pregunta de si hace ruido un árbol que cae en el bosque cuando nadie lo oye, responderían que no. De hecho si se les esconde una pelota debajo de una silla la pelota ha dejado de existir para ellos y ni siquiera intentan cogerla.

El juego infantil que hacen las madres del "CUCU-TRAS" sería una manera de acelerar el aprendizaje de esas capacidades de percepción del objeto al margen de su presencia o ausencia.

Pues bien, ¿a qué viene este rollo?, pues viene a que todo lo que he afirmado anteriormente bien podría ser falso según estudios realizados por un equipo de científicos Británicos que afirman que se produce un determinado tipo de actividad cerebral incluso cuando el objeto desaparece de la vista. lo cual echaría por tierra todo lo afirmado por los psicólogos evolutivos desde hace unos cuantos años.

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